Liceu de top din România, cu program de patru zile pe săptămână. Experiment educațional pentru elevii din clasele terminale
Un liceu de prestigiu din România a decis să reducă programul școlar al elevilor din anii terminali la doar patru zile pe săptămână. Măsura face parte dintr-un proiect-pilot aprobat de Ministerul Educației, menit să ofere mai mult timp pentru pregătirea examenului de Bacalaureat și admiterea la facultate.
Program adaptat nevoilor reale ale elevilor
Începând din aprilie 2024, Colegiul Național „Mihai Eminescu” din Oradea a implementat programul special pentru elevii de clasa a XII-a.
Aceștia vin la școală doar pentru disciplinele de Bacalaureat – Limba și literatura română, Matematică sau Istorie și disciplina la alegere. Restul materiilor se studiază asincron, de acasă, prin intermediul platformei digitale a colegiului.
Elevii au la dispoziție și ore suplimentare de pregătire gratuită pentru materiile de Bac, susținute de profesorii lor, ceea ce înseamnă că zilnic petrec la școală între trei și patru ore dedicate exclusiv examenului maturității.
De ce a fost nevoie de schimbare
Directorul instituției, Livia Muntean, explică faptul că ideea a pornit de la constatarea că programa școlară pentru elevii de clasa a XII-a este mult prea încărcată.
- Elevii de profil real studiază 14 discipline, dintre care doar trei contează la Bacalaureat.
- La profilurile umaniste, situația este și mai apăsătoare: elevii de la specializarea filologie-jurnalism ajung să aibă 20 de discipline, dar numai trei contează la examen.
„Copiii sunt concentrați pe pregătirea pentru Bacalaureat și admiterea la facultate. Din cauza numărului mare de ore, ajung să trateze superficial materiile care nu sunt de examen, nu pentru că le-ar disprețui, ci pentru că nu mai au timp suficient”, a precizat directoarea.
Cum funcționează studiul asincron
Până la finalul lunii martie 2025, profesorii materiilor „non-Bac” au predat toată materia. În ultimele nouă săptămâni de școală, rolul lor este să evalueze temele și proiectele transmise online de elevi.
Astfel, elevii își organizează singuri timpul pentru aceste discipline, dar notele nu se dau „din oficiu”. Profesorii verifică lucrările și proiectele, pentru a se asigura că rezultatele reflectă cunoștințele acumulate.
„Elevii pot alege chiar ziua liberă din săptămână pentru a lucra la aceste teme și proiecte. Este o formă de responsabilizare și autonomie”, a adăugat directoarea Livia Muntean.
Reacția elevilor și părinților
Mulți dintre elevii Colegiului „Mihai Eminescu” s-au declarat încântați de noul sistem. Aceștia spun că au mai mult timp pentru pregătirea examenelor importante și se simt mai puțin copleșiți de materii secundare.
Părinții, informați din timp despre schimbare, au încredere că metoda îi va ajuta pe copii să obțină rezultate mai bune. Primele evaluări arată că majoritatea elevilor au rămas disciplinați și și-au menținut rezultatele școlare la un nivel foarte bun.
Proiect-pilot susținut de Ministerul Educației
Acest model de predare face parte dintr-un program mai amplu inițiat de Ministerul Educației în 2023, care oferă școlilor posibilitatea de a deveni „școli-pilot”. Acestea testează noi metode de predare și evaluare, iar rezultatele sunt raportate periodic ministerului.
Dacă experimentul se dovedește un succes, el ar putea fi extins și la alte licee din țară.
Ce urmează
Programul va continua și în anul școlar 2025–2026, perioadă în care profesorii vor analiza în detaliu rezultatele. Dacă se confirmă că elevii obțin performanțe mai bune la Bacalaureat și se pregătesc mai eficient pentru facultate, România ar putea asista la o schimbare de paradigmă în organizarea ultimului an de liceu.